G.27. 100 HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA EL BUEN TRATO

G.27. QUINTA FASE
100 HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS
PARA EL BUEN TRATO

G. 27. Co-investigadores (2007 – 2008)

Quinta fase:

100 herramientas y estrategias para el buen trato

- Gretta Ivonne Herrera Castro

- Luz Paola Casallas Bchorquez

- Pablo Alejandro Casallas jerez

- Juan Carlos Clavijo Rodríguez

- Carolina Zuluaga

- Yimena Yelitza Becerra

- Luís Ángel Espinel Monrroy

Propósito: DISEÑAR UNA SERIE DE HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA EL BUEN TRATO QUE PERMITAN SER APLICADAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR, FAMILIAR, UNIVERSITARIO, LABORAL Y LA COTIDIANIDAD SOCIAL.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS. QUINTA FASE.

- Construir una reflexión pedagógica que fundamente el diseño y aplicación de estrategias y herramientas didácticas para el buen trato, mediadas por una pedagogía de la humanización.

- Sistematizar y validar una serie de aportes, consejos, actividades, técnicas, estrategias y herramientas didácticas que permitan hacer realidad una pedagogía de la humanización en la educación inicial, básica, media y universitaria.

- Realizar una serie de publicaciones que den cuenta de los avances y aportes de la investigación pedagogía de la humanización: 100 Estrategias y herramientas didácticas para el buen trato. Educación inicial, básica, media y superior.

Gracias al aporte del grupo 27, nuestra sociedad latinoamericana podrá tener acceso a cientos de herramientas centradas en el buen trato.

Hoy sabemos que los docentes han comprendido la necesidad de trabajar en pro del buen trato, pero la pregunta es ¿Cómo? Con la quinta fase de la investigación de Pedagogía de la huma nación, queda resuelta esta pregunta: ¿Cómo educar en el buen trato?